Aynhara Isabela Mena Cubillos, de 11 años, estudiante del Colegio Carrasquilla de Quibdó, viajó ayer al centro espacial de la Nasa, en Houston, Estados Unidos, como parte de segundo grupo de niñas del programa «Ella es Astronauta 2022”.
Aynhara Isabela forma parte de la Escuela de Robótica del Chocó y fue seleccionada para presentar su proyecto denominado “Laboratorio de Investigación Coleman Kath Tecnology”, en el Space Center de la NASA en Houston, Texas.
Aynhara Isabela busca desarrollar e implementar el primer laboratorio de investigación en aprovechamiento de la modalidad STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en el municipio de Quibdó, una apuesta que pretende beneficiar a población en estado de vulnerabilidad, formando a más de 100 niñas y niños por año (70% niñas y 30% niños).
Aynhara forma parte del grupo de 35 niñas de 21 departamentos que fueron escogidas entre 3.500 aspirantes y que viajaron a Houston (Texas) en una oportunidad para acercarse a la ciencia y un impulso para que ellas se conviertan en agentes de cambio que les permita transformar sus entornos, empoderarse y ser líderes en sus comunidades.
En el año 2021 Kelly Córdoba y Yorleidy Parra fueron las primeras jóvenes chocoanas en participar de este programa para conocer el Space Center de la NASA, un complejo educativo de 16.722 metros cuadrados donde se exhiben más de 400 artefactos espaciales, una colección de rocas lunares y se realizan actividades y recorridos para los visitantes.
Aynhara Isabela Mena dice que “decidí entrar a la escuela de robótica porque desde hace tiempo me gustan lo que son las áreas de ciencia, además de que la tecnología es un tema muy importante para el trabajo que aspiro a tener como médica y científica para ayudar a encontrar la cura de algunas enfermedades que hasta el momento se desconocen y así contribuir a mejorar la calidad de vida de muchas personas”.
Más de cincuenta niñas y jóvenes del Chocó han incursionado en la ciencia y la tecnología a través de la Escuela de Robótica del Chocó, desarrollando habilidades y conocimientos que las han llevado a participar en torneos nacionales e internacionales en países como China, una de las potencias tecnológicas del mundo.
Pese a que el objetivo inicial de la Escuela, que se mantiene, es poner la tecnología al servicio de las necesidades de las comunidades, en palabras del ingeniero Jimmy García, fundador de la Escuela, “el hecho de que la robótica incluya conocimientos sobre matemáticas, física, tecnologías y ciencias permite, de manera inmediata, desarrollar un pensamiento crítico y propositivo en los jóvenes. La tecnología tiene herramientas de muy bajo costo que permiten atender necesidades”.
Hasta el momento, la Escuela de Robótica del Chocó ha formado a más de 2.000 niños y niñas en tecnología y robótica, haciendo proyectos de recuperación ambiental, liderazgo, promoción de la igualdad, tecnificación e incursión al mundo laboral, entre otros.
