Entre los años 2024 y 2025 la Universidad Tecnológica del Chocó, UTCH, perdió 4.077 estudiantes y sus pasivos crecieron veinte mil millones de pesos.
Así se desprende del Informe de Audiencia Pública de Rendición de Cuentas, Vigencia 2025, presentado por la rectoría de la UTCH el pasado 26 de marzo.
En el primer semestre del año 2024 la UTCH tenía 14.699 estudiantes, cifra que se redujo a 10.622 estudiantes en el segundo semestre del año 2025, una gran disminución del 28%.
La deserción estudiantil en la UTCH puede explicarse, en parte, al hecho de que en los últimos cinco años la institución de educación superior ha ocupado el penoso último puesto en calidad académica de Colombia, y, en parte, al caos institucional de los dos últimos años (graves desfalcos, inestabilidad institucional y jurídica, prolongados ceses académicos) y a la fracasada intervención realizada por el Ministerio de Educación Nacional.
Todo indica que la reducción del número de estudiantes se ha acrecentado en estos tres meses del año 2026, por el prologado paro de profesores y administrativos. Esta pérdida de estudiantes incidirá en la pérdida de talento docente y el debilitamiento de algunos programas.
Esta gran deserción estudiantil genera percepción de inestabilidad y menores transferencias por estudiante y recursos propios. Una matrícula muy reducida puede traducirse en menor asignación de los recursos extras para expansión o infraestructura.
Los pasivos de la UTCH en el año 2024 eran de 110.383 millones de pesos, cifra que aumentó a 130.072 millones de pesos. Este crecimiento de los pasivos de más del 18 % en solo un año no es un simple ajuste contable: refleja una gestión financiera insostenible, deudas acumuladas, irregularidades históricas y un déficit estructural que pone en jaque la supervivencia misma de la universidad. Este pasivo creciente genera consecuencias graves y encadenadas que deterioran su sostenibilidad financiera, liquidez y capacidad operativa.
Es incierto el futuro de la UTCH. La intervención del Ministerio de Educación Nacional (Mineducación), iniciada el 6 de octubre de 2023 en la modalidad de régimen de vigilancia especial (inspección y control) previsto en la Ley 1740 de 2014, y prorrogada con cambios de rectores y designaciones directas, ha resultado un rotundo fracaso. Lejos de estabilizar la institución, ha generado más litigios, suspensiones judiciales y desconfianza.
En un departamento donde la educación superior es clave para romper ciclos de pobreza, violencia y marginación, el colapso de la UTCH no sería solo un problema universitario: sería un retroceso regional de proporciones históricas.
