Mena Rodríguez
Por el Lic. Francisco Aurelio Mena Rodríguez, [email protected]
“No es imposible alcanzar el Buen Vivir”
Superar las condiciones, que abaten al país y al Chocó en particular, implica diseñar un nuevo sistema educativo y una nueva escuela; otra organización escolar, otro tipo de relacionamiento entre educadores y alumnos, con una participación más activa e interesada de los padres y madres de familia, de los sabedores y líderes. Un departamento en el que se reivindiquen la personalidad, el sentido de pertenencia y la identidad cultural.
La nueva escuela debe ser capaz de educar para vencer la otredad que consume a los miembros de los pueblos sometidos e invisibilizados. El trabajador de la educación de esa escuela, debe estar formado con perfiles éticos que atiendan a la reestructuración y replanteamiento de los valores de las etnias negra, raizal y palenquera, o las respectivas otras regiones o culturas del territorio nacional.
Tarea que asumirán UTCH y otros centros de formación de docentes, ellos deberán formar en nuevos paradigmas, porque, como afirmara el expresidente ruso Mijaíl Gorbachov, cuando coordinaba la Carta a la Tierra de la ONU, “Necesitamos un nuevo paradigma civilizatorio, porque el actual ha llegado a su fin y ha agotado sus posibilidades,” y se llega a laspalabras del investigador José María Vigil (2021), “La catástrofe climática en este momento es la hipótesis más probable…” Antes, se tiene que llegar a valores de nueva civilidad, y cambiar los paradigmas que han llevado a la humanidad a su casi extinción porque, según Gorbachov,”…en treinta o cuarenta años, la tierra podría existir sin nosotros”[1]:
- Modificar la concepción homocéntrica, por una actitud de respeto profundo por el buen vivir o teoría Gaia[2] de James Lovelock en 1969.
- Cambiar el credo de “todo se vale, si soy poderoso”, que obviamente no es lema de la cultura colombiana, por los logros son el resultado del esfuerzo y la disciplina.
- La tesis del poder como herramienta de dominio, por el poder para ayudar a los necesitados.
- El dominio de la ciencia y la tecnología, por el uso de la inteligencia humana, cordial y sensible.
- Educar partiendo desde lo local, hacia lo regional, nacional y orbital. En ese orden irreversible. ¡No más eurocentrismos!
Las realidades desnudadas por la pandemia del COVID – 19, de abandono e inequidad por parte del Estado, urgen elección de nuevos paradigmas sociales para la chcocoanidad; ¡no más otredad! Somos colombianos, sin renunciaciones y nadie más indicado para propiciar ese giro, esa transformación que la educación y la escuela.
Las teorías del capitalismo salvaje y deshumanizado, parecen haber anestesiado a todos porque, a pesar de ver los efectos desastrosos de la depredación, no se obliga al Estado a frenar el irremediable colapso.
¿Qué tal declarar al departamento y los municipios Certificados como Territorios Etnoeducativos, según el Dto. No. 0804 de 1995…?
[1] Citado por Leonardo Boff, Espiritualidad y Eventual fin de la Especie Humana. Agenda LATINOAMERICANA mundial 2021. Pág. 19.
[2] Quiroz Sandra. HIPÒTESIS GAIA. https://es.calameo.com/read.
